Les bases théoriques et pédagogiques ont pour but de fournir aux enseignants, aux chefs d’établissement et aux éducateurs d’organisations travaillant avec les migrants un document de référence théorique et pédagogique pertinent pour l’intégration scolaire des élèves migrants grâce à des méthodes et des ressources innovantes d’apprentissage familial.

Les informations fournies dans ce document sont structurées sur la base des sept unités d’apprentissage identifiées dans le premier résultat intellectuel du projet: Programme de formation MIFAMILY sur l’apprentissage en famille des migrants à l’école.

Les bases théoriques et pédagogiques fournissent une analyse détaillée et une description des fondements théoriques et approches pédagogiques de pointe pertinents pour l’intégration scolaire des élèves migrants grâce à des méthodes et des ressources innovantes d’apprentissage familial.

Fondements théoriques: règles, principes ou théories sur lesquels reposent les méthodes et ressources d’apprentissage familial.
Approches pédagogiques: manières dont les enseignants appliquent des méthodes et des ressources d’apprentissage familial dans l’enseignement de leur discipline, en relation avec la théorie et la pratique de l’enseignement.