Baza de date digitală online

Inființată în 2011 de către patru mame care au decis să înființeze o școală suplimentară, HuaHsia oferă cursuri în limba mandarină și o serie de activități culturale, inclusiv dans, gătit,...

Comunitățile de învățare reprezintă un proiect de transformare școlară. El răspunde noilor provocări și nevoi create de trecerea de la societatea industrială la cea informațională. În societatea informațională actuală, succesul...

This Project is lead by Casa Asia and implemented in the Secondary School “IES Milà i Fontanals” (Barcelona). This project consists in couples of teenager volunteers to teach Catalan to...

Punerea in contact a voluntarilor cu diverse asociații din Franța este principalul rol al asociației Tous Bénévoles. Unul dintre programele sale, AlphaB, își propune să ofere sprijin voluntarilor, tinerilor sau...

Implicarea programului NALA în programele de educație in familie în Irlanda constituie un proiect în sine. NALA oferă o serie de proiecte și activități diferite legate de inițiativele de învățare...

O echipă de tineri profesioniști care promovează educația non-formală în rândul refugiaților, migranților și romilor din România. Ei au specializări diferite și pasiuni comune, sunt determinați să reunească oameni din...

ALOA este organismul reprezentativ profesionist pentru organizatorii de alfabetizare a adulților (ALOA), care gestionează educația adulților și serviciile de educație de bază în întreaga Irlanda. Scopurile asociației includ promovarea unui...

In cele mai multe tari, prima generatie de imigranti care devin elevi (elevi nascuti in afara tarii de destinatie ai caror parinti sunt de asemenea nascuti in afara tarii de...

Proiectul "Ajutor pentru copilul meu la invatare" a fost elaborat de NALA ca parte a Strategiei naționale de îmbunătățire a alfabetizării în rândul copiilor și tinerilor 2011-2020 (Departamentul de Educație...

Agenția Națională de Alfabetizare a Adulților din Irlanda este responsabilă pentru programele de alfabetizare din Irlanda. Raportul agentiei constată că „Programele de învățare in familie din Irlanda sunt furnizate prin...

Acest set de resurse a fost dezvoltat ca parte a proiectului de alfabetizare familială, un proiect de cooperare între Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung și Institutul UNESCO pentru învățarea pe...

Alfabetizarea în familie: Raportul unui studiu al practicilor de alfabetizare în familie este comandat de Agenția Națională pentru alfabetizarea adulților (NALA) și realizat de Școala de Studii Comunitare, Colegiul Național...

Acest capitol oferă o descriere a unei "intervenții" a artei întreprinsă ca parte a unui proiect mai amplu de cercetare care a investigat nevoile de învățare a copiilor refugiați așa-numiți...

Accelerarea învățării cu familiile" de către Bhupinder Gill, profesor consultant pentru minoritățile etnice minoritare, EAL și copiii romi care călătoresc cu copii în Kent. resurse https://drive.google.com/file/d/0BxkCJm1xEOc_dWd2WFVtV0o3Sm8/view "Angajamentul comunitar: sprijinirea elevilor...

Organizația Salvați Copiii activează în domeniul azilului din 1995, derulând o serie de proiecte care oferă servicii educaționale și sociale care răspund nevoilor specifice ale solicitanților de azil, beneficiarilor unei...

Paiwand -înseamnă unitate în limba Dari - asociația a fost înființată în 2002 pentru a sprijini copiii afgani în păstrarea limbii și a identității culturale, pentru a reuni comunitatea afgană...

Barometrul pentru integrarea migranților este singura lucrare de cercetare independentă care se concentrează pe problemele legate de integrarea refugiaților și a migranților în societatea Românească și pe accesul la cursuri...

LitBase, baza de date UNESCO privind abilitățile de alfabetizare și abilitățile de numerotare oferă peste 200 de studii de caz cuprinzătoare privind programele eficiente de alfabetizare a tinerilor și adulților...

Centrul de resurse prinvind politicile publice al orașului Essonne este o asociație care are ca scop: informarea, instruirea, calificarea si sprijinirea rețelelor formate din imigranti, asociatii, institutii si profesionistii in...

Un ghid valoros pentru profesioniștii care lucrează cu familii și părinți în modul de invatare mlti-agent. Conectează toate abordarile și liniile directoare relevante într-o colectie de elemente de baza de...

Știm că învățarea ne face mai sănătoși, mai fericiți, trăim mai mult și, în general, mai bine. Și cu cât suntem mai încrezători în capacitatea noastră de a învăța, cu...

Bright Education Center a fost înființat în 2006 de către un tânăr somalez, el însuși refugiat, pentru a sprijini tinerii de origine somaleză in dezvoltarea încrederii în sine, pentru a...

Centrul de Limbi Straine este prima școală privată dedicată învățării limbilor străine în România. A fost creat după 1989 și oferă cursuri de limbi diferite, inclusiv învățarea limbii române pentru...

Clare Family Learning este probabil cea mai prolifică organizație din Irlanda implicată în învățarea de familie. Proiectul a fost dezvoltat ca un proiect pilot în 1994 de către părinții care...

În acest document dezvoltat de NALA, o varietate de informații sunt oferite despre numeroasele elemente ale învățării in familie. Raportul oferă un context național și internațional asupra învățării in familie,...

Proiectul Global Family Research este o organizație non-profit independentă, antreprenorială, care sprijină toate familiile și comunitățile în sprijinirea copiilor pentru a avea succes în școală și în afara ei. Ea...

Acest raport se bazează pe corelarea învățării în familie cu cetățenia activă, care a stat la baza unui proiect UE numit FACE IT! Constatările acestui proiect și abordările utilizate în...

Site-ul web al Confederației Spaniole a Asociațiilor de Școli pentru Părinți (CEAPA) deține o platformă de resurse educaționale deschise care oferă acces gratuit la resursele educaționale pentru a sprijini instruirea...

Documentul final al conferinței include o listă a problemelor cu care se confruntă familiile migranților in ceea ce priveste implicarea in activitatile de la școală; un plan de acțiune pentru...

Contractul local de insotirie in scoala (CLAS) a fost creat în 1996 și a fost încorporat în lege prin circulara nr. 2000-341 din 22 iunie 2000 și întărită prin circulara...

Acest document este un raport transmis în data de 26 aprilie 2018 de Jean Louis Borloo, fost ministru delegat (2002-2004), intitulat "Condiții de viață împreună, pentru o reconciliere națională" pe...

Una dintre prioritățile cele mai convingătoare ale actualei agende educaționale naționale este de a pune capăt decalajului de invatare între acei elevi care au un succes academic și cei care...

FAPAR este Federația Asociațiilor de Școli pentru Părinți din regiunea Aragon. Această organizație implementează un curs de limbă spaniolă pentru străini. Cursul urmărește să promoveze participarea democratică a migranților în...

Universitatea de Vest din Timișoara, instituție de învățământ superior, este pregătită să ofere cursuri de limbă română și cultura europeană gratuit refugiaților care sosesc în România. În contextul în care...

Politicianul francez Jean-Louis Borloo a înmânat guvernului, la 26 aprilie 2018, raportul său despre suburbiile franceze. El prezintă 19 programe, fiecare dintre ele acoperind diverse subiecte, cum ar fi educația,...

Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OECD), o organizație interguvernamentală care promovează îmbunătățirea bunăstării economice și sociale a oamenilor din întreaga lume, a realizat studii privind politica de formare a...

Proiectul "Deschiderea scolilor pentru parinti in vederea integrarii sociale" (OEPRE) se desfășoară în parteneriat între Ministerul de Interne și Ministerul Educației Naționale. Acesta a fost creat în mod experimental în...

Acest document este un raport transmis în data de 26 aprilie 2018 de Jean Louis Borloo intitulat "Condiții de viață împreună, trăind împreuna pentru o reconciliere națională". Acest raport discută...

Al șaselea program al raportului domnului Borloo privind suburbiile franceze se referă la dezvoltarea și integrarea acestor persoane prin intermediul sportului. Deoarece sportul este esențial pentru auto-control, încredere, respectarea regulilor...

Acest exercițiu de stabilire a domeniului de aplicare a confirmat faptul că baza de evidență a beneficiilor mai largi pentru părinți de a participa la învățarea familială este subțire, au...

Obiectivele proiectului: - Asigurarea unui cadru unitar de studiu care să ofere șanse egale tuturor refugiaților pentru învățarea limbii romane; - Creșterea calității cursurilor și a numărului de refugiați care...

Programul postuniversitar HOU intitulat" Educația lingvistică pentru refugiați și migranți "este destinat cadrelor didactice și absolvenților care doresc să-și completeze sau sa-si aprofundeze cunoștințele și abilitățile de a preda lecții...

Proiectul EDUFAM este o cercetare finanțată de Planul național de cercetare și dezvoltare (2014-2017) al guvernului spaniol. Punctul de plecare al acestui proiect sunt rezultatele proiectului anterior INCLUDE-ED. Timp de...

Cea de-a 63-a analiza a Institutului Francez pentru Educație (IFE) intitulata "Efectele învățării in familie asupra succesului școlar" a fost publicata în iunie 2011 și a fost scrisa de Annie...

În 2017, Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică a publicat "Încheierea eșecului școlar: zece măsuri pentru o educație echitabilă". Această carte, care constă într-o analiză comparativă aprofundată a abordărilor naționale...

Proiectul Clare Family Learning oferă resurse axate în jurul abordărilor de învățare de familie. "O revizuire a proiectului pilot Eu și copilul meu 2013-2015" este rezultatul faptului că organizația a...

Acest document este o înregistrare audio a unei conferințe tinuta de Pierre PERIER despre "Familii și școala publica" datând din 2010. Pierre PERIER este un sociolog, profesor de științe educaționale...

Program realizat din iulie până în decembrie 2015, destinat familiilor străine cu permis de ședere în Spania. Organizația responsabilă de punerea în aplicare a acestui program este Asociația Rumiñahui și...

Această publicație este o teză de doctorat, autorul căreia este profesorul și cercetătorul universitar Diana Preigue Caamaño, care se desfășoară în 2008 la Facultatea de Educație a Universității Galicia. Studiul...

Acest document compilează rezultatele unei investigații și o propunere a unui model de educație pentru familiile de imigranți. Studiul conține două părți distincte: în primul rând se colectează rezultatele cercetării...

Raportul "Familiile care învață: abordări intergeneraționale în predarea și învățarea alfabetizării" a fost elaborat de Institutul UNESCO pentru învățarea pe tot parcursul vieții (UIL). Raportul oferă exemple de învățare eficientă...

"Învățarea în familie în acțiune" este o continuare a Ghidului privind resursele de învățare în familie produs în cadrul proiectului de învățare în familie Clare în anul 2000. Toate ideile...

Clasele de învățământ în familie se desfășoară în multe școli din Marea Britanie. Ele oferă părinților și îngrijitorilor ocazia de a afla cum sunt predate lucrurile în școala propriilor copii,...

Festivalul anual de invatare in familie include activități de învățare in familie, inclusiv: spațiu, știință, sănătate și bunăstare, activități în aer liber, arte și meserii, activități digitale, abilități de viață...

Fundatia Paul Hamlyn este principalul finanțator din Regatul Unit care susține migrația și integrarea. Migrația este un fenomen global, generând oportunități de îmbogățire socială, economică și culturală. De asemenea, provoacă...

Acest ghid este un document de 40 de pagini editat în 2010 de Departamentul pentru ocuparea forței de muncă și afaceri sociale al guvernului basc. Acest manual este un extras...

Acest articol a fost dezvoltat de departamentul de educație și calificare al DEIS (Delivering Equality of Opportunity in Schools) asupra ghidului de alfabetizare a familiei pentru furnizorii de educație. Lucrarea...

Acest ghid a fost creat în 2001, în același timp cu actualizarea cartei naționale a insotirii in scoala. Conceput într-un mod de parteneriat, acest ghid a fost scris și co-semnat...

Dedicat oportunităților educaționale egale și incluziunii sociale, HIPPY lucrează cu comunități și familii din întreaga lume care se confruntă cu provocări socio-economice, ajutând părinții și îngrijitorii să pregateasca copii pentru...

În iulie 2012, Observatorul Regional de Integrare și orașul Alsacia au publicat un document care tratează impactul imigrației asupra părinților. Se arata că majoritatea părinților imigranti tind să renunțe la...

Programele de intervenție pentru îmbunătățirea rezultatelor educaționale ale copiilor mici au devenit din ce în ce mai populare. Studiile sugerează că programele de alfabetizare a familiei care implică părinții pot...

Au fost multe proiecte în Anglia în legătură cu importanța implicării părinților și a altor mentori de sex masculin în educația băieților. În timp ce nu este strict învățare în...

Acest document este o ediție a revistei intitulată "Comunidades de aprendizaje: escuela", numarul prezent fiind dedicat problemei: "Implicarea și învățarea familiilor: cheia succesului educațional". Documentul conține câteva articole despre participarea...

Acestea sunt concluziile unei prezentări ca parte a unui raport privind lucrările unui seminar de la Sligo din 2009. Titlul seminarului a fost" Îngrijirea timpurie a copiilor și educația și...

Acest set de instrumente identifică ce familii sunt mai excluse de la servicii și oferă instrumente pentru a ajuta organizațiile să identifice barierele cu care se confruntă anumite grupuri din...

Acces gratuit la documentare online despre problemele și situațiile cu care se confruntă străinii în Spania. Documentarul prezintă procesul de acomodare și integrare și se referă la rolul crucial al...

Acest proiect constă într-o cercetare comparativă bazată pe strategiile de integrare a școlilor europene, elaborate în cadrul celui de-al 6-lea Program-cadru al Comisiei Europene (2006-2011). Obiectivul principal a fost de...

The parents' briefcase is a device that has been tested regionally since 2010. Following the law of orientation and programming for the refoundation of the School of 8 July 2013...

Beneficiarii proiectului sunt copiii străini cu vârsta cuprinsă între 0 și 18 ani, mame singure sau alte persoane aflate în situații vulnerabile, cum ar fi refugiații, solicitanții de azil, persoanele...

Acest raport a fost dezvoltat de Guvernul Irlandez. Raportul are ca scop să ajute înțelegerea naturii și amploarea provocărilor educaționale cheie prezentate de imigrație. Mai precis, se concentrează asupra experienței...

Proiectul își propune să sprijine integrarea socio-economică și culturală a migranților în societatea românească prin: - o abordare integrată a ghișeului unic pentru furnizarea informațiilor și serviciilor de care au...

Acesta este un proiect-cadru pentru dialogul intercultural și înțelegerea reciprocă, care a fost dezvoltat în parteneriat cu Kultur Kontakt-Austria. Participanții la proiect au fost profesori din șase școli din România:...

Acesta este un proiect-cadru pentru dialogul intercultural și înțelegerea reciprocă dezvoltat de British Council în România în parteneriat cu Kultur Kontakt-Austria. Participanții la proiect au fost profesori din șase școli...

Alfabetizarea in familie și experienta de invatare combină, de obicei, elementele învățământului preșcolar sau primar cu educația adulților și a comunității pentru a spori abilitățile de alfabetizare, de invatare a...

Acest raport se bazează pe proiectul premiat de alfabetizare familială din Hamburg (FLY) (câștigător al premiului UNESCO King Sejong Literacy Prize). Raportul este elaborat de UIL și de Institutul de...

Raportul "Învățarea Împreună de-a lungul generațiilor: Ghid pentru alfabetizarea familiei și programe de învățare" a fost elaborat de Institutul UNESCO pentru învățarea pe tot parcursul vieții (UIL). Raportul oferă o...

Proiectul Invatarea in Famlie a vizat copiii scolari din medii defavorizate din punct de vedere educațional, social sau economic, cu risc de abandon școlar timpuriu, deoarece părinții lor nu sunt...

Proiectul Clare de învățare in familie este una dintre cele mai de succes organizații implicate în procesul de învățare in familie în Irlanda. Prin proiect s-au identificat un număr de...

Ancheta NIACE privind învățarea în familie a fost lansată în octombrie 2012 pentru a strânge noi dovezi privind impactul învățării în familie, pentru a dezvolta o nouă gândire și a...

NATECLA (Asociația Națională pentru predarea limbilor engleze și comunitare pentru adulți) explică beneficiile învățării familiale raportate de membrii săi: Familiile care au frecventat cursuri de învățare în familie se pot...

Agenția Națională de Alfabetizare a Adulților din Irlanda este responsabilă pentru programele de alfabetizare din Irlanda. Inchiziționarea raportului constată, totuși, că "programele de învățare familială în Irlanda sunt furnizate prin...

Agenția Națională de Alfabetizare a Adulților din Irlanda este responsabilă pentru programele de alfabetizare din Irlanda. Un raport al activitatii agentiei arata, totuși, că "programele de învățare in familie în...

Un raport întocmit pentru NIACE de către Centrul Național de Cercetare și Dezvoltare pentru educație, Educația adulților, Institutul de Educație al Universității din Londra. Este o revizuire rapidă a dovezilor...

Această lucrare abordează următoarele obiective: -subliniază importanța luării în considerare a nevoilor de învățare a limbilor străine dintr-o perspectivă societală; - Explică modul în care pot fi descrise nevoile de...

Un raport pregătit pentru NIACE de către Centrul Național de Cercetare și Dezvoltare pentru alfabetizarea adulților. Institutul de Educație, Universitatea din Londra. Iunie 2012. Raportul contine o revizuire rapidă a...

Job Migrant Center este numele unui proiect implementat de organizația ARCA din România, oferind consiliere de muncă migranților care doresc să obțină un loc de muncă în România. Mai oferă,...

Programul Learning for Living oferă cursuri adulților care nu sunt siguri de aptitudinile și cunoștințele lor în lectură, scris, ortografie, matematică, numere și computere. Programul oferă învățare care este adaptată...

Proiectul a fost implementat de Institutul Intercultural Timișoara în perioada ianuarie-iunie 2010, în parteneriat cu Universitatea de Vest din Timișoara, Centrul Cultural Român-Arabic din Timișoara și Asociația Diversetica. În cadrul...

Proiectul "Limba română - oportunitate pentru integrare socială și culturală" a fost implementat de Institutul Intercultural Timișoara în perioada ianuarie-iunie 2010, în parteneriat cu Universitatea de Vest din Timișoara, Centrul...

Asociatia Nationala a Tinerilor Europeni din Moldova (ANTEM) este un ONG cu sediul la Chișinău, Republica Moldova, care oferă cursuri de limbă română refugiaților și a elaborat un manual de...

Lucrarea analizează peisajul lingvistic al Irlandei în 2017, folosind cuvintele migranților pentru a descrie experiențele lor într-un context multilingvistic și schimbător. Pentru a înțelege realitatea de a nu fi un...

O postare scurtă pe blog despre un parteneriat de colaborare între Edinburgh Family Learning și Muzeul Național al Scoției. Prin implicarea familiei în varietatea colecțiilor muzeului le confruntam cu moduri...

Organizația Internațională pentru Migrație a relocat refugiați din diferite țări în România și a elaborat un manual de acomodare culturala cu informații despre aspecte ale vieții în România, inclusiv informații...

Fundația Endowment pentru Educație - Program finanțat de guvernul Regatului Unit care oferă cercetare și finanțare pe o varietate de proiecte și metodologii pentru îmbunătățirea rezultatelor elevilor. Asocierea dintre implicarea...

Relevanța studiului se datorează dezvoltării unei noi etape a prevenirii și a necesității de a justifica noi scopuri educaționale și obiective ale prevenirii pedagogice a comportamentului de dependență în mediul...

Metodologia oficială de înscriere și admitere la studii pentru cetățenii străini (atât copii cât și adulți) în România, elaborată de Ministerul Educației.

Statul francez prin intermediul Ministerului Familiei, îngrijorat de implicarea părinților în școlile copiilor lor, a elaborat în 2006 14 documente tematice. Formate de un grup de lucru interdepartamental și de...

"Munca de alfabetizare in familie" este un raport pregătit pentru NALA de către consultanții ACTRaD. Raportul este "o anchetă desfasurata cu părinții despre experiența lor în cultivarea limbajului și alfabetizării...

Platforma Open Education Resources (OER) privind interculturalitatea și educația interculturală contine resurse despre relația dintre familiile de imigranți și școală și rolul esențial pe care îl joacă educația in procesul...

Platforma online de suport lingvistic OLS (Platforma de Sprijin Lingvistic Online) oferă cursuri online în limbile bulgară, cehă, daneză, engleză, spaniolă, franceză, croată, italiană, letonă, lituaniană, portugheză, slovenă, finlandeză și...

Observatorul Regional pentru Integrare și Oras (ORIV) este un centru de resurse pentru problemele legate de integrarea populațiilor de imigranți, de prevenire a discriminării și de coeziunea socială și teritorială....

IDEAL este un program de integrare socială, bazat pe metoda pedagogică participativă Themis, care se caracterizează prin folosirea instrumentelor didactice creative de activare a sensului, a unui curriculum semistructurat și...

Westway Trust este o întreprindere socială formată în 1971 și care lucrează cu sectorul public, de afaceri și cu voluntari pentru a îmbunătăți viata socială și economică a comunităților din...

Aceasta este politica oficială a Țării Bascilor în ceea ce privește educația interculturală care întregește intervenția in familiile imigrante la școlile din această regiune. Planul are șase arii de acțiune...

Planul local de acțiune cu mai multe cursuri adresate părinților. Există o rețea de familii care oferă activități educaționale destinate părinților (inclusiv alfabetizare și dobândirea de competențe).

Proiectul City Education din Barcelona este principalul instrument al guvernării educaționale locale, gestionat în parteneriat între Institutul Municipal de Educație al Consiliului, Consiliul pentru Tineret, Consiliul de Formare Profesională și...

Asociația ATD Quart World a lansat la începutul anului 2007, cu diverși parteneri, un proiect numit "Prin implicarea părinților în școală, toți copiii pot reuși", în Maurepas, o zonă urbană...

Programul de stimulare a participării familiilor imigranților la comunitatea educativă este cofinanțat de Fondul pentru azil, migrație și integrare (AMIF) și secretarul general pentru imigrație și emigrare (din cadrul Ministerului...

Acest program este rezultatul investigației "Proiectarea și evaluarea unui program menit să îmbunătățească performanța școlară a studenților imigranți", realizat de Grupul de cercetare Esculca de la Universitatea din Santiago de...

Pentru a aborda provocările educaționale cu care se confruntă copiii (în special cei din medii sociale defavorizate și din familii de migranți), Institutul de Educație al UNESCO (UIE) și Institutul...

Acesta este programul de participare la diversitate pentru perioada 2017-2020 în Țara Bascilor. Programul urmărește să îmbunătățească competențele elevilor implicând toate persoanele implicate, cum ar copiii și familiile lor. Zonele...

Inspectoratul General pentru Imigrari este autoritatea națională responsabila cu derularea programului de integrare pentru toți străinii care beneficiază de statutul de refugiat sau de statut de protecție subsidiară în România....

Acesta este un proiect condus de Asociația de parinti a școlii publice "Reina Sofía" din orașul Ceuta. Proiectul funcționează prin metodologii de dialog, axandu-se pe schimbarea sociala și pe succesul...

Un National Leadership grant din 2004 al Institutului de Muzee si Servicii de Biblioteca a facut ca proiectul de invatare in familie la Muzeul Constitutiei USS sa devina o realitate....

Programul Educația Familiei și Copilului (FACE) a fost creat în 1990 de către Biroul Educatiei Indiei din cadrul Oficiului de Programe de Educație din India pentru a dezvolta un model...

Proiectul FAMILIA reprezinta o emisiune TV dezvoltata de compania irlandeză de producție media Animo TV (http://animo.ie/). Programul a constat din 6 episoade, în care șase mentori și șase familii din...

Proiectul FORWARD se bazează pe un puternic mecanism de depășire a unor probleme, promovând participarea femeilor migrante la educația adulților și se axează în special pe două instrumente-cheie: metodologii bazate...

În 2010, Comisia Europeană a fixat pragul de abandon școlar la 10%. Se pare că numai 6 dintre cele 27 de state membre au atins acest obiectiv. Tinerii sunt afectați...

Copiii imigranti si copiii nascuti in tara gazda care participă la aceeași școală vor învăța limbi împreună, iar profesorii vor colabora atat cu familiile imigrante, cat și cu cele non-imigrante....

Creat în 2013 la inițiativa IRIV și ASSFAM, proiectul Trans-City își propune să ofere femeilor și tinerilor din cartiere cu implicare comunitara redusa instrumente și metode pentru a-i sensibiliza in...

Vintage is a European lifelong project created in 2014 by the Swiss foundation ECAP. Six countries are associated: France, Germany, Greece, Italy, Norway and Switzerland. The Vintage purpose is to...

Se observă de mult timp că relațiile dintre școală și părinți sunt complicate. Totuși, deoarece această relație este esențială pentru succesul școlii de mâine, Comitetul pentru Afaceri Culturale și Educație...

Documente de bază pentru a înțelege unele dintre problemele, prevederile legislative și de nvel de trai cu care se confruntă familiile care migrează în Regatul Unit

Acestea sunt concluziile unei prezentări ca parte a unui raport privind lucrările unui seminar de la Sligo din 2009. Titlul seminarului a fost" Îngrijirea timpurie a copiilor și educația și...

REDINED este o platformă deschisă de resurse educaționale care oferă acces liber la referințe bibliografice și documente de cercetare și inovarea în domeniul educației în Spania. Această rețea educațională și...

Prezentarea "Relațiile dintre școlile primare și familiile solicitante de azil în Irlanda" a fost dată de Deidre Horgan, ICD / Consiliul Irlandez pentru Refugiați. Prezentarea oferă o imagine a situației...

Acest document compilează" II Conversații pedagogice "organizate de Universitatea LLeida (Catalonia), sărbătorită în aprilie 2006. Titlul acestor Conversații a fost: "Relația dintre familie și școală: o întrebare în așteptare?" "....

Proiectul REPERE (2015), realizat de către dl. Thierry Jolly, trainer in Educație Națională, se adresează părinților grădinițelor și gimnaziilor. Scopul este de a încuraja includerea pedagogică a părinților în completarea...

Scopul proiectului a fost de a spori gradul de conștientizare a importanței colaborării cu tineri în domeniul diversității și de a dezvolta proiecte naționale și internaționale în acest domeniu. Proiectul...

The networks of listening, support and accompaniment of parents were created by the circular n ° 1999/153 of March 9, 1999. In agreement with various State services, with the National...

Revista Migrant in Romania are ca scop informarea publicului larg despre fenomenul migratiei si furnizarea de informatii utile migrantilor pentru a le incuraja eforturile de integrare. Revista apare trimestrial și...

Acest raport prezintă o revizuire a studiilor de intervenții menite să susțină și să îmbunătățească angajarea părinților în educația copiilor cu vârsta cuprinsă între 5 și 19 ani și care...

Această sumarizare se referă la cercetarea privind părinții copiilor cu vârsta cuprinsă între 5 și 19 ani și include mesaje bazate pe dovezi privind intervențiile pentru a sprijini implicarea părinților...

In 2012, the NGO Grdr’ published a study “Schooling of sub-Saharan’s migrants’ children in France”. Through this study, three objectives were set: identity levers’ academic success of sub-Saharans’ youth, evaluate...

Acest set de instrumente a fost dezvoltat pentru a oferi unor grupuri diverse de lucratori sociali (cum ar fi echipele de învățare și dezvoltare comunitară (CLD), personalul de sprijin familial,...

Atelierele de cunoștințe sociolingvistice sunt oferite părinților care au sosit din străinătate și care au cunoștințe puține sau deloc despre limba țării gazdă. - Permite acestor părinți, puțin sau deloc...

Seminarul Grupului de Lucru a subliniat unele provocări cu care se confruntă factorii de decizie politică și practicienii pentru integrarea cu succes a migranților nou-veniți în educație și instruire. Pentru...

ASSOC Baia Mare începe înscrierea pentru cursul gratuit de limbă și orientare culturală pentru migranți (refugiați, persoane cu protecție subsidiară, persoane cu permis de muncă, persoane care vin în România...

Școala suplimentară Albaneză care îi implică pe copii și familiile lor prin oferirea de cursuri de limbă albaneză, de matematică și de sprijin în domeniul studiilor în limba engleză și...

Preocupările privind condițiile și practicile de creștere a copiilor și factorii care se referă la bunăstarea și dezvoltarea copiilor duc la o creștere a măsurilor orientate spre sprijinirea familiei și...

Există un număr din ce în ce mai mare de copii care intră în programele de pregătire EYFS pentru care limba engleză nu este limba principala în casă. Mulți practicanți...

Acest studiu, realizat de două ONG-uri românești folosing metodologii calitative și cantitative, se concentrează asupra decalajelor pe care le întâmpină migranții în integrarea în societatea românească. O parte importantă a...

Acest document este un studiu calitativ intitulat "Cum e sa fii un părinte imigrant în Franța: despre relatiile cu scoala pentru părinți străini" realizat de Uniunea Națională a Asociațiilor Familiale...

Această carte a fost scrisă de Centrul de Resurse Politice Urbane din Essonne, în parteneriat cu rețeaua TessitureS și publicată în 2012. Ea prezintă prin povestiri experiențele din practica, acțiunile...

"Sunt si apartin" este un proiect de artă bazat pe învățarea in familie pentru grupurile de părinți și copii mici prin artă. Proiectul a implicat plasarea a patru artiști în...

TIPS "T-learning pentrudezvoltarea abilităților profesionale în dialogul intercultural" (TIPS) a fost un proiect european de doi ani (2007-2009) în cadrul programului-cadru Leonardo da Vinci (Programul de învățare pe tot parcursul...

Aceasta este o teză de doctorat din 2014 elaborată de Anne Boyle de la Colegiului St Patrick's College din Dublin City. Tema doctoratului se bazează pe implicarea părinților-calatori în scolile...

Învățarea în familie a evoluat ca un model inter-generațional de învățare cu rezultatele învățării pentru adulți și copii, ambele generații învățând de la unii la alții și acest lucru susține...

"Universitatile parintilor" este un sistem creat în 2008, care constă în grupuri de părinți, majoritatea din zone urbane sensibile, care efectuează cercetări pe un subiect legat de educatia copiilor în...

Site-ul "Vorbeste limba romana" a fost creat de Institutul Intercultural Timișoara în parteneriat cu Inspectoratul General pentru Imigrari, ca parte a unui proiect finanțat de UE în 2010 prin Fondurile...

Proiectul "Vorbim fericiti" este o abordare a învățării in familie care este utilizată de școlile din Cork pentru a lucra la îmbunătățirea limbii și a învățării, în special în zonele...

ActivRandom este un ONG tanar cu sediul în România, care și-a început activitatea în 2017, oferind cursuri de limbă română femeilor și copiilor migranți. De asemenea, oferă cursuri de limbă...